Sección
realizada por: Raquel Barrio | Médico Adjunto.
Unidad de Diabetes. Servicio de Pediatría. Hospital Ramón y
Cajal. Madrid - Pedro Méndez Castedo | Psicopedagogo.
Equipo de Orientación Psicopedagógica del Nalón. Asturias -
Judit Rodergas | Enfermera. Experta en Educación
para la Salud. Mataró. Barcelona
La integración del niño que tiene diabetes
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El niño o adolescente diagnosticado de diabetes es, sobre todo, un niño que posee un gran potencial de desarrollo y al que hay que dar todas las ayudas necesarias para que su progreso evolutivo se vea afectado lo menos posible por su enfermedad.
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Para lograr este objetivo es necesaria la mejor integración posible en los diferentes contextos en los que se desenvuelve: individual, familiar, social y escolar. Estos deben adaptarse a sus necesidades de tratamiento médico y educativo.
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